		보 도 자 료
		배포 일시	2013. 6. 13(목) 총 6매(본문 2, 붙임4)
담당 부서	공간정보기획과	담 당 자	∙과장 사재광, 주무관 이원국 ∙☎ (044)201-3475, pswdmail@korea.kr
보 도 일 시		2013년 6월 14일(금) 석간부터 보도하여 주시기 바랍니다. ※ 통신․방송․인터넷은 6. 14(금) 06:00 이후 보도 가능

국토부,“공간정보”를 교육현장으로 ! ... 창의인재 육성 돕는다

- 공간정보기반 교육플랫폼 제공, 창의교육 활성화 기대 -

□ 국토교통부(장관 서승환)는 학교교육 과정에 공간정보와 교육을 융합한 탐구중심의 창의교육이 포함될 수 있도록 “공간정보와 교육 융합·활용 기본계획” 수립 연구를 착수하여, 올해 안에 사업추진방향을 확정할 것이라고 밝혔다.

ㅇ 최근 인터넷과 정보통신 기술의 발달에 따른 정보의 폭발적 증가로 지식을 재구성할 수 있는 능력, 융합적 사고와 문제해결 중심의 탐구능력을 높일 수 있는 교육방법의 중요성이 부각되고 있다.

ㅇ 공간정보는 탐구중심의 창의적 학습을 가능하게 하는 주요한 수단이지만 국내에서는 교사나 학생들이 공간정보를 활용할 수 있는 자료를 접하기 어려웠으며,

ㅇ 사용되는 소프트웨어 가격이 비싸 실제 교육현장에서 공간정보 기술을 교육과 융합하여 활용하는 사례는 거의 전무한 실정이다.

ㅇ 외국의 경우, USGS(미국 지질조사국), NASA(미국 항공우주국) 등 국가기관에서 공간정보 기반의 교육 플랫폼을 통해 다양한 수업모듈을 제공하고 있으며, 공간정보와 교육이 융합된 형태의 꾸림정보 등을 지원하고 있다. (붙임2 참조)

□ 국토교통부는 공간정보를 기반으로 한 창의교육을 활성화하기 위하여, 이번에 수립하는 ‘공간정보와 교육 융합·활용 기본계획’에 관계부처 협의를 거쳐 중앙정부 차원의 지원방향 등을  넣을  예정이다.

ㅇ 기본계획에는 공간정보와 교육의 융합·활용을 위한 꾸림정보 구축 방안, 공간정보기반 교육 꾸림정보* 구성(안)이 포함된다.

* 교육콘텐츠와 공간정보를 융합하여 증강현실, 위치기반 SNS, 이미지 인식 등 최신 공간정보기술을 접목한 공유․활용할 수 있는 콘텐츠

ㅇ 올해는 ‘독특한 자연지형을 찾아 떠나는 답사코스’, ‘문학작품 속에서 만나는 국토기행’ 등 현장체험 학습모듈을 시범적으로 구축하고, 내년부터 2019년까지 사회, 문화, 자연과학 등 다양한 교과에서 활용하도록 수업모듈을 확대해 나갈 예정이다.

□ 공간정보기반 교육 플랫폼을 활용하면, 일선 교사나 학생, 교육관련 업체 등에서 보다 쉽고 창의적인 새로운 수업모듈을 저작하고 공유할 수 있으며,

ㅇ 교과서나 교재 출판업체, 공간정보 관련 업체 간에 상호 융합할 수 있는 환경이 만들어져 중소기업의 역량을 강화하고 교육과 과학기술이 융합된 신산업 창출에 기여할 것으로 기대된다.

□ 국토교통부 박무익 국토정보정책관은 “교육과정에 공간정보를 융합하면, 우리 학생들이 공간정보와 함께 역사 경험, 과학적인 분석을 할 수 있게 되어 더욱 재미있고 흥미로운 교육을 받게 될 것이며 창의적인 미래인재로 성장하여 꿈을 펼쳐나가는데 일익을 담당할 것”이라고 말했다.

	이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 국토교통부 공간정보기획과 이원국 주무관(☎ 044-201-3475)에게 연락주시기 바랍니다.

참고1		공간정보와 교육 융합 활용 기본계획 주요내용

□ 주요 사업내용

ㅇ 공간정보 기반 교육사이트에 대한 현황 및 사례 조사․분석

- 국․내외 공간정보기반 교육사이트 운영사례 조사 및 분석

- 국내 공간정보 구축현황(공개목록), 활용가능 데이터 및 API 등에 대한 조사 및 분석

- 교과부, 일선 학교의 교육정책 또는 교육과정 운영현황 분석

ㅇ 공간정보와 교육 융합․활용 기본계획(안) 수립 연구

- 단계별 추진계획 마련

▲ 다양한 교과의 교육과정과 해외 활용사례 등을 통해 공간정보 활용가능성 분석

▲ 공간정보와 교육의 융합활용을 위한 단계별 추진전략 마련

- 공간정보 기반 교육 활용방안 도출

- 공간정보 기반 교육용 플랫폼 홈페이지 구축방안 및 기능 도출

ㅇ 공간정보 기반 수업모듈 시범구축

- 공간정보기반 수업모듈 시범제작

▲ 학습내용, 방법 등을 고려한 수업모듈 설계 및 시범구축

- 현장체험학습을 위한 모바일 서비스 구축방안 연구

▲ 교사 등 교육 전문가 및 학생을 대상으로 현장체험학습을 위한 공간정보기반 모바일 앱 구성 및 기능 제시

* 위치기반 증강현실 구현, 출석체크, 실시간 교육호응도 조사 기능 등

▲ 하나의 사례지역을 선정하여 학습내용, 방법 등 현장학습 설계

ㅇ 관련 법․제도 개선방안 도출

- 교육부 등 유관기관과 협력방안 및 협의사항 등 제시

- 공간정보 관련 교육분야 제도개선(안) 연구

참고2		해외 공간정보기반 교육 플랫폼 및 수업모듈 구축사례

□ 미국 Google in Education (http://www.google.com/edu/teachers/)

ㅇ 구글맵, 구글어스를 플랫폼으로 지구과학, 지리, 역사, 문학, 환경 등 다양한 분야에서 초, 중, 고등학교 수준의 수업모듈 제공

<과학과목 : 실시간 지진데이타를 분석하여 지구구조 학습>	<과학, 지리과목 : 다양한 지형의 모습을 확인하고 지역별 특성분석>

<문학, 역사과목 : 문학작품의 배경이 되는 지역을 공간기반으로 학습, ‘Sugar Changed the World’사례 (신대륙발견과 설탕무역, 노예제도 확산)

□ 미국 USGS Education (http://education.usgs.gov/common/lessons/index.html)

ㅇ USGS에서 구축한 데이터를 초등, 중등, 고등학교 교육에서 활용할수 있도록 데이터와 수업활용모듈 제공. 수업모듈은 생물, 지리, 지질, 물로 구분하여 학년별 수준에 맞춰 교육자료 제공

< 과학, 환경과목 : 지구온난화에 따른 해수면 상승 영향지역을 공간정보기반으로 학습>

□ 미국 NASA Education (http://www.nasa.gov/offices/education)

ㅇ NASA가 보유한 데이터를 MY NASA DATA사이트를 통해 제공하며, 학년별로 다양한 수업에서 공간정보 기반으로 수업을 진행할 수 있도록 수업모듈 제공

<과학, 환경과목 : 전세계적으로 시간경과에 따른 기후변화 학습, 지역별 기후변화 차이 분석>	<과학, 환경시간 : 대기오염에 따른 오존층 변화 학습>

□ 미국 Lehigh Univ. (http://www.ei.lehigh.edu/eli/index.html)

ㅇ 중학교 수준에서 기후변화, 토지이용, 판구조론 등의 단원에 대해 탐구중심의 학습이 가능하도록 수업자료를 제공하며, 학생활동지, 교사자료, 테스트 및 활용가이드 등을 체계적으로 제공

< 과학, 지리, 환경과목 : 기후변화에 따라 북극의 빙하가 퇴각되는 지역을 분석하고, 지역별로 기후변화의 차이가 어떻게 다른지와 이유를 분석>

□ 영국 Juicy Geography (http://juicygeography.co.uk)

ㅇ 영국의 중학교 교사가 만든 사이트. 구글어스가 공간정보기반 교육플랫폼으로 널리 활용되면서 교사들도 각자의 관심영역에 따라 구글어스를 플랫폼으로 수업모듈을 제작하고 수업에 활용

<환경, 지리과목 : 기후변화로 인한 해수면상승을 시뮬레이션>	<지리과목 : 공정무역단원에서 무역이 세계화하면서 원산지, 가공지역, 판매지역 등이 어떻게 다변화되어 무역이 이뤄지는 지 학습>